La inteligencia artificial (IA) es una herramienta poderosa, pero no genera conocimiento nuevo ni puede sustituir el aprendizaje, afirmó Rodrigo Alonso Cardoso González, investigador del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. Señaló que comprender lecturas, desarrollar ideas propias y asimilar conceptos sigue siendo una tarea humana que la tecnología no debe reemplazar.
Durante su participación, explicó que la IA ofrece información inmediata y apoyos para la redacción u organización de ideas ya existentes, pero su uso ha generado incertidumbre en las aulas sobre si está permitida o prohibida. Ante ello, subrayó que las instituciones educativas y el profesorado deben abrir espacios de diálogo, desde la transparencia y no desde el castigo, para enseñar qué implica un uso responsable y ético.
Cardoso González citó un estudio de la UNAM que revela un alto uso de IA generativa: 87 % en bachillerato, 81 % en licenciatura y 88 % en posgrado, así como más del 80 % entre académicos. Sin embargo, advirtió que se sabe poco sobre cómo se utiliza, lo que representa una oportunidad para formar a la comunidad universitaria y evitar un uso incorrecto o poco ético.
Finalmente, alertó que “humanizar” textos para ocultar el uso de IA desvía el sentido de la educación. Crear conocimiento nuevo, concluyó, surge de la reflexión y la creatividad humanas.
Fuente UNAM